孤独症谱系障碍的教育干预是一项长期的挑战。尽管这一挑战,因孩子个体能力的不同而不同,也因孩子在不同发展阶段的能力变化而不同,但这一挑战,将伴随我们陪伴孩子的始终。正因为面对这一挑战的长期性,家长自身的心态建设就显得非常必要而且重要。事实上,从我们所了解的家长们的状态而言,家长们自身心态,并不必然与孩子的行为能力相关。也就是说,有些行为能力比较落后的孩子,其家长可以有一个相对比较乐观的态度,亲子关系